Coalición Educación Digna señala inconsistencias en la planificación del MINERD que están lejos de una revolución educativa

Posted by Álvaro Caamaño Diaz on 2 marzo, 2015 · Deja un comentario 

Escuelas inauguradas no son concebidas para tanda extendida, además de persistir déficit de profesores por promedio de estudiantes Coalición Educación Digna señala inconsistencias en la planificación del MINERD que están lejos de una revolución educativa Discurso presidencial solo resalta los números macros de beneficiarios/as, obviando los baches significativos en la planificación del MINERD Santo Domingo, … Seguir leyendo →

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